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摘要
数学学科占据着小学整体教育体系的重要地位，对学生知识成长与逻辑思维发展起到了至关重要的作用。小学数学教师要想有效提升课堂教学效率与质量，就需要积极改进传统教学方式，从学生的角度出发，采取合作学习模式设计课堂教学活动，使课堂教学活动顺利开展，为学生日后学习更高层次的数学知识奠定坚实基础，让学生在小学阶段得到全面发展。基于此，对小学数学课堂教学现状展开深入分析，肯定了合作学习模式在促进学生学习思维发展、营造和谐活跃的课堂氛围、激发学生学习兴趣方面的重要价值，提出通过选择恰当的学习内容、创设相应的教学情境、合理组建学习小组等来实现合作学习模式在小学数学教学中的有效运用。
