论文涉及汉语教学起源、发展及现状综合研究。通过俄罗斯国家历史档案以及后贝加尔国家档案资料中有关东西伯利亚地区早期汉语培训机构的信息,可以追溯东西伯利亚沿边地区汉语教学的历史发展轨迹,而19至20世纪东西伯利亚地区汉语教学实践的通用方法,包括教学目标确定、教学方法运用以及作业构成等,为俄现代汉语教学提供了极具价值的理论与实践经验。