<正>随着素质教育理念的渗透,打造重学生素质发展的"金课",摒弃以往"重智育,轻德育""重理论,轻实践"等"水课",打造课程难度与深度适宜的小学数学课程内容成为小学数学教学工作的重中之重。核心价值观的渗透是打造小学数学"金课"的一种重要教育思想,在启发学生思维发展、提高学生自主学习能力方面具有重要作用。因此,如何在小学数学课堂教学中有效地渗透核心价值观是当下值得深入探讨的一个重要课题。一、小学数学课堂教学中核心价值观教育思想渗透的重要性
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