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摘要
教师作为塑造高校文化、促进学校改革的重要力量，其领导力的提升对教学的改革、技术的研发、校企的合作以及产业的协同都具有十分重要的价值作用。现阶段越来越多的人认识到教师参与学校管理与决策的重要性，并试图在日常的教学管理工作中逐步提升教师的领导力，在提高学校教育质量的同时，促进学习共同体效能的提升。互联网时代的到来，给青年教师领导力提出了更高的要求，如何借助时代优势助力自我提升值得研究。本文在教师领导力内涵清晰界定的基础上，明确高校青年教师领导力提升的重要价值，并通过探索教师领导意识及其影响因素之间的关系，来探索教师领导力提升的策略，在实现教师整体素质提高的同时，助力高校的改革和教育的发展。
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