无痕融通：生活化语文教学的“立人”追求

作者：廖海燕

来源：语文教学与研究, 2019, (21): 87-90.

<正>生活化语文教学的核心旨归就是教文立人,这当中"教文"和"立人"是无痕融通的。教好文是分内之责,"教文"的过程与诸环节是渐进"立人"的前提;立好人是终极目标,"立人"是在"教文"的过程与诸环节中无痕、渐进地实现的。生活化语文教学就是在不断提升学生的学习力、感悟力、思辨力、表达力以及自主精