初中语文名著导读“三步走”策略

作者：刘婧

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (07): 80.

• 初中语文
• 名著导入
• 三步走

在新课程标准改革背景下,"名著导读"是初中语文教学重要内容之一,名著导读可以为学生提供课外阅读平台,促使学生在名著阅读活动中。汲取力量和智慧,帮助学生形成完善的人格,并实现丰富学生精神世界的目的。但是在一线初中语文教学活动中,教师对名著阅读教学认识不足,且因为可操作性不强、见效慢、规模大等问题,导致名著导读流于形式。既没有实现培养学生阅读兴趣的目的,也没有满足全面提高学生语文素养的基本要求。初中语文名著导读课应扎扎实实落实,让名著阅读落地生根,从阅读前、阅读后和阅读中等三个部分落实名著导读,可以提升名著导读阅读质量和语文教学效果。