<正>一、整体规划设计综合实践活动课程我们将学校传统文化课程进行整合,具体分为非遗文化、民俗文化、历史文化三个大类。在学习实践方式上,将"请进来"和"走出去"相结合。"请进来",是请非遗传承人和专业院校教师来学校授课;"走出去",是让学生到活动基地实践体验,从而扎实有效地推进优秀传统文化课程的实施。
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