初探初中数学教学中如何体现“让学引思”

作者：贲道波

来源：新课程导学, 2018, (11): 76.

• 让学引思
• 初中数学
• 措施

"让学引思"理念的提出一定程度上弱化了教师的课堂主导性,其强调教师在教学中的"让"和"引",为学生提供更多的空间发挥,提高了学生在课堂的参与度,并且在"学"与"思"中,学生有效地掌握了丰富的知识。因此,本文立足初中数学教学,从"让学引思"的具体内涵、措施两个方面分析了"让学引思"在教学中的应用。