应用多模态影视教学培养研究生的跨文化交际能力

作者：程娜

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2012, (21): 91-92.

• 英文影片
• 多模态
• 跨文化交际能力

多模态影视教学具有多媒体化、网络化、开放化的特点。在建构主义学习理论指导下,利用影视片培养学生通过多种模态协作学习,实现对影片的深层次理解,达到提高跨文化交际能力的目的。

• 单位
  东华大学