采用问卷调查法研究了高职类女学生的创造力倾向和自我效能感，并对年级、专业和家庭因素在大学生创造力倾向及自我效能感上的差异进行了研究，试图在了解学生现状的基础上，提高学生的自我效能感和创造性思维，为培养学生的创新意识和创新能力奠定基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
