摘要

专业外语是水产专业本科生培养体系中非常重要的一门基础课程,但各种客观的不利因素导致其预期价值难以实现。本文对专业外语的教学目标及内容进行了再思考,提出了以强化学生课堂输入为导向的教学模式,并探讨了如何通过应用先进技术手段和激发学生的主观能动性来实现这一教学模式改革。