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摘要
商务英语演讲能力的培养,一直是实际教学中一个难点,存在学生参与度低,训练效果不佳等问题。究其原因,传统的单独训练的模式,并不适合演讲训练活动的开展。本文对"合作训练模式"的组织形式和作用机制进行了分析,认为引入该模式将有助于改善商务演讲的训练效果。
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商务英语演讲能力的培养,一直是实际教学中一个难点,存在学生参与度低,训练效果不佳等问题。究其原因,传统的单独训练的模式,并不适合演讲训练活动的开展。本文对"合作训练模式"的组织形式和作用机制进行了分析,认为引入该模式将有助于改善商务演讲的训练效果。
