研究性学习是创新型人才培养的重要方式,但在实施过程中存在学生学习动机不足、教师教学管理困难、学习评价不合理等问题,因此难以全面实施。智慧课堂充分发挥现有资源优势,使用多种教学平台,采用多种教学模式交互作用引导教学工作的开展,有助于解决研究性学习中存在的问题。本研究通过对研究性学习教学设计思路的梳理,并借鉴智慧课堂的教学模式,进行研究性学习教学教学设计,试图探寻问题解决路径,以推动研究性学习的发展。
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