科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高职教育作为教育领域的重要组成部分,更加注重对于高技术技能人才的培养,"面对当前社会高技术技能人才缺失的现状,人才培养模式成为高职教育发展不断思考的问题。要做高技术技能人才培养,首先需要打破政校企三个参与主体间的壁垒,进一步深化校企合作、产学研结合,带动高职教育人才培养发展,其次建立区域性职教集团,整合区域内资源,协调多方主体合作,找准企业及社会发展需求,参与主体共同商议、探讨人才培养模式,并实时调整课程内容,优化专业结构,提高人才培养质量。
- 单位
高职教育作为教育领域的重要组成部分,更加注重对于高技术技能人才的培养,"面对当前社会高技术技能人才缺失的现状,人才培养模式成为高职教育发展不断思考的问题。要做高技术技能人才培养,首先需要打破政校企三个参与主体间的壁垒,进一步深化校企合作、产学研结合,带动高职教育人才培养发展,其次建立区域性职教集团,整合区域内资源,协调多方主体合作,找准企业及社会发展需求,参与主体共同商议、探讨人才培养模式,并实时调整课程内容,优化专业结构,提高人才培养质量。
