在高中历史教学中,由于传统教学方式比较单调乏味,再加上高中教学任务重,所以学生在历史学习中会存在懈怠心理。而且历史学科涉及中外历史,给学生的学习带来了一定的挑战。如果一味地照搬传统的教学方法,学生就会感到枯燥、乏味,难以在老师的引导下学习。为此,提出了创设高中历史教学情境的策略,并对此展开说明,希望能够给历史教育工作者提供一些参考。
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