地方本科院校为提升大学生自主学习能力,不断尝试教学改革。改革方案制定必须基于学生自主学习能力现状,才能有的放矢。以邯郸学院大学生为研究对象,采用问卷法和访谈法对大学生自主学习能力展开现状调查。通过对调查结果的分析,结合学生、教师、管理等方面的实际情况,对培养和提高地方本科院校大学生自主学习能力提出对策和建议,为制定改革方案提供依据。
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