书法教学不只是符号和技能的教学,更是人文修养的教学。中学书法教学中,教师应以体察、感悟为起点,利用丰富多彩的课堂,挖掘学生的潜能,培养学生的品质、健全学生的人格,从而提升学生的人文知识修养和人文精神修养,使学生形成正确的价值观。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
