校企深度融合背景下学生职业能力提升策略研究

作者：陈家时

来源：教育现代化, 2019, 6(81): 345-346.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.81.163

• 校企深度融合
• 学生职业能力
• 提升策略

近年来在教育工作中校企合作模式的应用范围拓宽,已经作为培养学生实践操作能力的主要方式。但是,在目前的校企深度融合背景下,学生职业能力的培养还存在问题,不能根据专业教育特点和学生职业能力的要求正确开展相关教育工作,严重影响各方面的工作效果。因此,在校企深度融合的背景下,应重视学生职业能力的提升,编制完善的计划方案,全面增强整体教育工作效果,满足当前的职业能力培养需求。