通过新时代教研活动定位和区域内"教研与培训"活动整体推进的"教研训"一体的实践经验,梳理、提炼了以"课例"为载体的教研与培训的过程,明确了:(1)新时代体育"教研与培训"活动设计是以立德树人为核心的"活动前、活动中、活动后的设计及过程监控"完整的体系。(2)新时代核心素养背景下教研与培训,需要构建学习与实践共同体文化。(3)网络教研与培训的组织与实施保障服务体系需要完善。
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