<正>1现代学徒制工学结合人才培养模式改革要解决劳动者自我价值的实现问题,为学生提供多样化的成才和发展道路,校企必须共同研制工学结合人才培养模式、开发工学结合行动导向的一体化课程体系。工学结合即不是半工半读工学交替,又非纯粹的工学一体,完成典型工作任务时是工学一体,学习的内容是工作,在工作中学习,获得经验性的工作过程知识;集中学习专题讲座、交流分享学习心得、师傅点评、共性问题讲解等情况则是以"学"
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