化学,顾名思义就是变化的科学,是探讨物质变化并探究其内在原因的重要专业性学科,是现在义务教育课程中十分重要的课程,在初中时期,学生会正式开始接受化学课程的学习。但是由于化学课程的专业性比较强的原因,很多的学生在学习时都存在一定的困难,学习的积极性不高,学习效率也很低,于是,让学引思的教学方法就被提出,教师转变教学的方法,有效提高了教学的质量。所以本文就针对让学引思在初中化学课程中的应用进行分析,提高教学的质量。
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