快乐教学法作为一种娱乐性较强的教学方法，可以激发学生对体育课程的兴趣，有利于体育课程教学效果的改善，改善学生参与体育锻炼的观念，是当下体育教学中比较常用的方法。文章从快乐教学法内涵入手，对素质教育环境下实施快乐教学法的利弊展开分析，对实施快乐教学法提出自己的意见，并总结出有效提高高中体育课堂教学的措施。
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