建构主义视角下广播电视编导专业的跨学科教学模式

作者：范旭阳

来源：西部广播电视, 2018, (16): 49-50.

• 建构主义
• 广播电视编导
• 跨学科
• 教学模式

建构主义强调学生学习的主动性,广播电视编导专业的学生思维活跃且热衷于创作,但在行业竞争激烈的今天,掌握单学科的知识是远远不够的,在课程教学中学生需要掌握多学科的知识从而提高作品的深度和广度,本文从建构主义理论出发,对广播电视编导专业的跨学科教学模式进行探讨与思考。

• 单位
  湖北大学知行学院