在当前我国高等教育的持续深化改革下,高校美术教学与以往相比有了明显的变化,其除了高度重视对学生美术基础知识技能的教学和强化培训之外,同时也开始侧重学生探究能力和思考能力的培养,并运用了一种全新的学习方法即探究式学习法。本文将在这一背景下,通过结合笔者自身多年实际教学经验,在简单介绍探究式学习法的基本概念基础上,尝试对探究式学习在高校美术教学中的应用进行简要分析研究。
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