研究生学术交流英语能力培养的优化途径——整体任务型教学模式探索

作者：周大军; 杨安良

来源：高等教育研究学报, 2018, 41(01): 38-43.

• 整体任务型教学模式
• 学术交流英语
• 研究生教学

针对硕士研究生"学术交流英语"课程,整体任务型教学模式以具体任务为载体,以完成任务为驱动,将学习国际学术交流基本知识、掌握相关英语语言形式与技能、发展学术交流英语能力融为一体,通过完成一个由系列任务构成的整体任务,来达到培养研究生学术交流英语能力的教学目的,在更新教学理念和方法、拓展学生能力等方面具备优势。其教学应用包括模块化教学内容、系统化任务设计、阶段化模式运行、目标化能力训练和综合化成绩评定。