小学语文高年段课外阅读指导初探

作者：郭小芳

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(11): 81-82.

• 课外阅读
• 语文素养
• 阅读指导

课外阅读是语文学习的外延,更是语文素养提升的必要手段。引领课外阅读可从以下几方面入手:激发阅读兴趣,点燃阅读热情;指导阅读方法,启发阅读思考;分享阅读感受,促进深度交流。引导学生有热情、有思考、有分享地阅读,从而引领高年段的学生走向深度阅读,提升语文素养。