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摘要
书院制的本质功能在于提升大学生的人文素养和伦理水平，其核心在于“书”和“阅读”。构建以书院制为平台的人才培养模式与机制改革能有效培养学生“知行合一、能力本位”的核心素养。对地方医科大学而言，通过讲座、导读、读书分享会、微信平台交流等不同形式引导学生开展经典作品阅读，将新书院文化嵌入生物技术专业学生培养中，致力于构建新书院文化背景下的合理且可操作的学习能力提升场域是对书院教育模式的有益探索和轴心工作，对激励学生的学习兴趣，全面提高个人综合素质，培养人格健全、专业实践能力强，敢于批判、勇于创新的生物技术专业人才具有重要意义。
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单位广州医科大学; 广州医科大学附属第二医院; 生命科学学院
