提高小学生计算能力的数学渐进式教学

作者：吴朋秋

来源：新课程教学(电子版), 2020, (02): 101.

• 小学数学
• 计算能力
• 渐进式教学

渐进式教学是以小学生的认知规律、思维习惯为基础,引导学生从基础知识与技能向数学思维与逻辑发展,提升学生的数学素养。本文以小学生计算能力的培养为研究对象,分析数学渐进式教学策略的应用。