教育类传统媒体深度报道创新研究——以《湖南教育》为例

作者：赵经天

来源：中国报业, 2022, (18): 112-113.

DOI：10.13854/j.cnki.cni.2022.18.056

• 教育类传统媒体
• 《湖南教育》
• 深度报道
• 创新

新媒体时代，媒介环境的改变对传统媒体，包括教育类传统媒体而言无疑是一次强烈而持续的挑战。如何在变革中把握机遇，寻找发展机会，是教育类传统媒体当下探讨的主要话题。本文在分析教育类传统媒体所受挑战的基础上，以《湖南教育》为例，探索教育类传统媒体深度报道在新媒体时代的着力点与创新点。