关于校园欺凌中旁观者群体的研究

作者：弋英; 曹睿昕

来源：基础教育课程, 2019, (14): 28-32.

• 校园欺凌
• 旁观者
• 反欺凌策略　欺凌事件

校园欺凌事件中,旁观者并非中立者,他们可能助长欺凌者的行为,也可能因为目睹欺凌的发生而受到伤害,更可能在中止欺凌行为的过程中发挥积极的作用。学校教育应给予旁观者及其现象更多的关注和研究,以期事件中的旁观者有更积极有效的作为,从而减少校园欺凌事件的发生。

• 单位
  中国人民大学; 教育部基础教育课程教材发展中心