高中化学人教版新旧教材的比较研究——以“化学必修1绪言”为例

作者：宋美婷; 杨华^*

来源：中学化学教学参考, 2022, (20): 38-40.

<正>教材是连接教育者与受教育者的教育中介系统之一，是学生拥有的首要资料。教材由专业人员以课程标准为依据编写，高考试题中所涉及的知识点大多来源于教材中知识点的变形。通过对知识点的变形考查，教师可以判断学生是否掌握知识，能否具备运用知识解决实际问题的能力，因此教师对教材的把握尤为重要。依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》[1]，人民教育出版社于2019年出版了普通高中教科书《化学必修1》[2]（以下简称新教材）。