<正>随着素质教育在义务教育阶段日益强化，小学教育教学工作的核心内容已不再受限于文化水平的提高，减负增效成为小学阶段教学改革的重难点问题，这既是新课标的总体要求，也是新时代施行素质教育的客观需要。为了切实减轻中小学生的负担，国家出台了专项的“双减”政策。小学阶段的语文课程旨在培养学生的基础文化素养，主要包括阅读理解能力、写作能力、自主思维能力、
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