“找规律”教学设计

作者：袁敏; 许华庚

来源：云南教育, 2019, (06): 36-37.

<正>教学内容:人教版数学一年级下册第85页,"找规律"例1。教学过程:一、激趣引入,感悟规律师:同学们,今天袁老师要搞一场记忆力比赛,比比谁的记忆力最强!敢不敢挑战?师:女士优先,那就女生先来吧。(闪现颜色组合:

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  云南财经大学