近年来,教育界在各学科提出核心素养的培养体系,英语教师们开始不断地突破传统语言教学的框架,探索更为符合时代需求的课堂教学方式。批判性思维方式在高中英语课堂中的引入,可以显著提升学生的思维品质,提高教学质量。但是当今英语教师群体的批判性思维又处于怎样的水平呢?本文针对高中英语教师群体,探讨其批判性思维的现状,以及在信息化时代,英语教师如何提升自身的思维品质等问题。