学生的学习离不开学习资料,利用学生熟悉的学习资料作为学习策略实施的主要工具,辅助学生复习旧知识、了解新知识,建立新知与旧知之间的联系,验证学生对最后知识的把握程度.将先行组织者策略应用到高中物理教学中,帮助学生形成物理思维模式,巩固基础知识,加强学习能力,促进学生发展进步.
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