物理是一门实验性的学科,在物理学科的教学中,实验通常占据着重要地位。在新课改背景下,其对培养学生物理学科的核心素养提出更高的要求,物理教师在进行实验教学时,需引导学生积极进行自主探究,以促进物理知识的学习,物理技能的掌握,从而使学生形成相应的情感态度和价值观。本文主要对核心素养视域下高中物理的实验教学原则进行分析,并提出相应的教学策略。
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