<正>古人的经典智慧对于小学生的文化素养的培育是非常重要的,例如一些示范性学校和名校都非常注重经典传统文化在日常教学活动中的有机渗透。但是在当前小学音乐教学过程中,古典音乐并没有发挥其有效的德育作用,对于小学生的知情意行等方面的培养作用有限,小学生良好的音乐素养没有有效提升。