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摘要
随着科学技术的进步,人们生活质量提高,社会已经越来越重视教育,而在中国经济水平相对落后的贫困地区,教育水平严重影响了中国教育现代化的发展。本设计基于对中国贫困地区小学自然科学课堂缺失和贫困地区家庭教育问题的关注,提出通过对自然科学教具(学生显微镜)的再设计,使其更加适用于贫困地区的教育、经济现状。具体设计为:使用简化显微镜结构、对显微镜部件进行块状拆分使得学生显微镜体积减小,适用于室内以及室外;选用低成本生物材料、直线造型设计减少加工工艺流程降低制造成本、环境成本;优化包装设计,减小产品包装体积,降低运输、储存成本。
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