随着素质教育改革的推进,人们越发认识到中学美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的教育意义,但实际教学中美术学科的地位仍得不到合理的重视。文章从中学美术教育的现状入手,从社会和家庭、学校、教师、学生等几个不同层面分析造成这种现状的原因,旨在唤起各方对中学美术教育现状的反思。