当今世界人工智能发展迅猛，我国在2017年首次提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，并逐步推广编程教育，又在2019年再次提出要统筹推进教育现代化发展。在国家政策推动下，少年儿童的编程教育开始受到关注。文章从开展编程教育的意义出发，分析了目前编程教育在小学阶段的发展现状、存在问题和小学阶段编程教育的实施原则及策略。
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