<正>郑毓信教授指出，促进学生思维发展与理性精神的养成是数学教育的主要使命。数学是思维的体操，数学教育的最终目标是促进学生的思维发展，以达到素养的提升。“3的倍数的特征”是苏教版教材五年级下册第三单元的内容，是在学生认识了因数和倍数以及2、5的倍数的特征基础上学习的。对于本节课的教学，应着重关注以下三个方面的问题。首先，由于先前探究2、5的倍数的特征时都是看个位，
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