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摘要
在课程革新不断深入背景下,当前教育教学中的指导思想已经逐渐趋于素质教育方向发展,与此同时也对愉快的教学和愉快的学习进行了大力倡导。在此背景下,现阶段教育教学中开始对学生的独立人格以及学习能动性给予了极大关注和重视,相应的教学重心也进行了积极转变,由以往的教师灌输式教学以及学生被动学习开始逐渐转变为学生的合作学习、探究学习、独立自主学习,而在此教学模式下则对师生间的互动以及心理沟通等进行了重点强调,对师生和生生之间的和谐、平等共处的人际关系加强了重视程度。基于师生心理互动和互动效应发挥基础上对师生情感的交流具有极大促进作用,同时还能帮助良好师生关系得以有效建立,对学生独立自主以及创新等能力的培养都能提供重要积极作用。
