小学数学学困生的现状、成因及对策

作者：顾晓波

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (07): 124-125.

• 小学数学
• 学困生
• 转化策略

毋庸讳言,小学数学课堂目前仍然存在着一些数学"学困生"。我们必须面对现实,分析数学学困生的形成原因,积极探索转化数学学困生的教学策略,有效促进全体学生数学核心素养的提高。