分组分层教学在高中英语写作中的应用实践

作者：王贵良

来源：校园英语, 2018, (08): 168.

• 分组分层
• 英语写作
• 应用
• 实践

英语教学当中,写作是学生的一个难点,也是教学的难点,尤其是其涉及到大量的语法知识,而许多学生在写作时往往会受到"下意识"的影响,出现语法错误、出现简单错误等,整体写作水平还处于原来的水平和状态。但是,高中阶段的英语写作占据的分值相对较大,出于提升学生写作能力的考虑,广大英语教师尝试了各种方法,其中不乏一些新的且行之有效的方法。在这些方法当中,分层分组方法因其主要是在学生学习情况的基础上,对学生展开分组分层,重在提升不同基础学生的学习能力,从而也逐渐得到更多的关注和实践应用。针对这一方法的应用,本文将重点结合英语写作实践教学,具体分析分组分层教学方法的实践应用,以期为广大教师提供一些参考。