在概念原理教学中培养学生的核心素养——以“盐类的水解”为例

作者：贾鹏霞

来源：中国现代教育装备, 2021, (10): 65-69.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2021.10.019

• 盐类的水解
• 概念原理教学
• 核心素养

中学化学概念是学生掌握化学知识的关键,在建立概念的过程中,引导学生应用科学方法,对培养学生的核心素养具有十分重要的作用。以"盐类的水解"为例,针对如何在概念原理的教学中培养学生的核心素养进行初步研究。