让小学数学课堂流淌“趣”的活力

作者：许义贵

来源：读写算, 2018, (04): 225.

• 情境
• 媒体
• 氛围
• 游戏

新课程实施中,教师在课堂教学中要善于启发,及时点燃学生智慧的火花,着眼于学生"趣味"的打造,鼓励他们积极主动地参与学习。