发声训练是音乐学科的重要教学内容，教师在歌唱教学中要借助多种辅助手段展开发声训练，提升训练的趣味性，赢得学生更高的认同感。例如，音乐故事包含诸多情节和人物，能够引发学生个性发声冲动；媒体辅助手段的巧妙运用可以激发学生的发声训练动机；发声比赛活动能够激发学生的训练热情；对接生活的发声训练能够提升发声训练效果。趣味发声训练对学生歌唱有重要支持作用，教师要通过发声训练活动促使学生积极参与发声训练，增强乐感。
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