课堂观察在改善学生学习情况、增强教学效果方面发挥着重要作用。课堂提问质量不仅是考量教师专业发展的重要内容,而且直接影响学生思维成长。文章基于课堂观察的视角,结合相关理论设计课堂提问观察量表,以王崧舟公开课《母鸡》为例,探讨其课堂提问艺术特征,并据此提炼出语文课堂提问要点。