从核心素养培养角度谈高中历史教学策略

作者：李兴文

来源：广西教育, 2018, (10): 89.

• 核心素养
• 高中历史
• 教学策略

本文基于核心素养培养的角度论述高中历史教学的策略,提出促使教学目标的科学合理设计、创设有效的问题情境、提高学生自主学习能力、创新课堂教学方式等策略,促使学生思维和分析能力的提高,有效培养学生的核心素养。