浅谈高中政治课教师的教学艺术

作者：董跃兵; 柯秀梅

来源：基础教育论坛, 2019, (23): 42-43.

• 高中政治
• 教学艺术
• 方法改进

高中政治课以培养"人格与道德"双重任务为基础,内容相对理论化、抽象化、有点枯燥,因此要求教师具备良好的语言素质和技能。语言是师生交流的工具。教师语言技能的运用直接关系到课堂教育效果。本文从用语规范、提高兴趣、把握节奏、精简突出等四个方面,提出了政治课堂上教师语言艺术的四方面要求。